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自然辩证法概论
主讲教师 郑红/安徽医科大学
学习人数 183
开课周期 2022年02月26日 ~ 2022年07月31日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 23 周
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自然辩证法概论课程是理、工、农、医专业硕士研究生必修的公共思想政治理论课。2002年我校开始临床医学专业七年制招生(2015年调整为临床医学专业“5+3”一体化)之后,自然辩证法概论课程即在该专业开设。从2016年秋季学期开始在儿科学专业“5+3”一体化中开设。

该课程是马克思主义理论的重要组成部分,旨在帮助学生树立辩证唯物主义的世界观,提高理论思维能力和科技实践能力。立足我校医学专业“5+3”一体化学生实际,本课程的开设以培养学生理论思维能力为主线,定位于引导学生运用马克思主义的基本观点,以科学技术,特别是医学的历史发展及其社会运行为基础,对人与自然的关系、科技研究与思维方法的关系、科技发展规律、科技与社会的互动等问题进行深入思考,培养学生的科学精神与医学人文精神。


课程概述

课程大纲
  • 第1章 绪论
    • 第1节 第一节 自然辩证法的创立
    • 第2节 第二节 自然辩证法的学科性质
    • 第3节 第三节 自然辩证法的研究内容
    • 第4节 第四节 自然辩证法的新时代意义
    • 第5节 绪论课件
  • 第2章 第一章 马克思主义自然观
    • 第1节 第一节 马克思主义自然观的形成:朴素唯物主义自然观
    • 第2节 第二节 马克思主义自然观的形成:机械唯物主义自然观
    • 第3节 第三节 马克思主义自然观的形成:辩证唯物主义自然观
    • 第4节 第四节 马克思主义自然观的发展
    • 第5节 第一章课件
  • 第3章 第二章 马克思主义科学技术观
    • 第1节 第一节 马克思恩格斯科学技术思想
    • 第2节 第二节 科学技术的本质
    • 第3节 第三节 科学技术的体系结构
    • 第4节 第四节 科学技术的发展模式及动力(科学)
    • 第5节 第五节 科学技术的发展模式及动力(技术)
    • 第6节 第二章课件
  • 第4章 第三章 科学技术方法论
    • 第1节 第一节 科学技术研究的辩证思维方法(问题意识与问题导向)
    • 第2节 第一节 科学技术研究中的辩证思维方法(归纳法)
    • 第3节 第二节 科学技术研究的创新和批判思维方法(思维的收敛与发散)
    • 第4节 第二节 科学技术研究的创新和批判思维方法(创造性思维特征)
    • 第5节 第二节 科学技术研究的创新和批判思维方法(批判性思维特征)
    • 第6节 第三节 科学技术活动的方法(科学实践的方法)
    • 第7节 第三节 科学技术活动的方法(技术活动的方法)
    • 第8节 第三章课件
  • 第5章 第四章 马克思主义科学技术社会论
    • 第1节 第一节 科学技术的社会建制
    • 第2节 第二节 科学技术的社会运行(社会规范)
    • 第3节 第三节 科学技术的社会运行(社会支撑)
    • 第4节 第四节 科学技术的社会治理
    • 第5节 第四章课件
  • 第6章 第五章 中国马克思主义科学技术观
    • 第1节 第一节 毛泽东思想中的科学技术观
    • 第2节 第二节 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观中的科学技术观
    • 第3节 第三节 习近平新时代中国特色社会主义思想中的科学技术观
    • 第4节 第四节 创新型国家建设
    • 第5节 第五章课件
授课目标
预备知识
配套教材
  • 自然辩证法概论
    2018版
    编写组
    高等教育出版社
参考教材
5.0

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