2022年12月26日下午15点，安徽省网络课程学习中心（e会学）特别邀请安徽医科大学李菲菲教授做客慕课教师工作坊，以“深度和温度相融的医学专业课程思政的建设和实践”为直播主题为大家分享了国家级课程思政示范课程的建设经验和感悟。

       李菲菲，教授，博士，博士生导师。安徽医科大学国际合作交流处副处长兼国际教育学院副院长，安徽省病理生理学会理事长，中国病理生理学会理事。国家级课程思政教学名师、国家级课程教学团队负责人、教育部智慧教学之星、安徽省卓越教学新秀、安徽省研究生名师工作室负责人。

       李菲菲教授从什么是课程思政、如何挖掘课程思政元素、如何设计课程思政教学、课程思政建设成效反思这四个方面进行分享。李教授首先从理论、发展、实践三个维度诠释了课程思政，并强调了全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，说明了专业课程是课程思政建设的基本载体。其次，以《病理生理学》为例，李教授从中国元素、国家战略、不良事件、身边故事、哲学思想、诺奖故事、实验动物、教师感悟这十个角度来融入课程思政。李教授强调要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。再次，李教授强调设计课程思政要注重科学设计、特色鲜明、找准角度、无声化合这四个方面。最后关于课程思政建设成效反思方面，李教授从建设系统性、推广示范性、育人成效性这三个维度进行评估。李教授直播结束后，参会的老师们也纷纷表达对李教授的感谢。

       安徽省网络课程学习中心平台（e会学）将持续开展线上课程建设经验的分享活动，营造良好的沟通氛围，建立教师与平台间相互交流和促进的反馈机制，成为教师与教师之间围绕课程建设、教学内容设计以及课程运营等方面互动交流的平台。