通过本课程的学习，能使学生系统地理解和掌握经济法的基本概念和理论知识、学习具体法律制度及其相应的法律规定，掌握企业法、公司法、合同法、劳动合同法和社保法的相关法律规定，能够运用经济纠纷解决途径处理工作和生活中遇到的法律问题。要求学生初步学会运用所学法律知识和法学理论，分析财务活动中遇到的法律相关的具体案例，解决实际问题，培养学生的法治思维，提高学生的法商水平，引导学生运用法治方式解决工作和生活中遇到的相关法律问题，帮助学生成长为具有较高法律素养的财会人才。

• 第1章 经济法概述
  • 1.1 法的概念和特征
  • 1.2 经济法的概念和特征
  • 1.3 仲裁
  • 1.4 民事诉讼
  • 1.5 行政诉讼和行政复议
  • 1.6 法律责任
  • 第1章测试
• 第2章 企业主体法律制度
  • 2.1 个人独资企业设立、运行、解散与清算
  • 2.2.1 普通合伙企业法律制度
  • 2.2.2 普通合伙企业
  • 2.3 有限合伙企业法律制度
  • 2.4 合伙企业的解散和清算
  • 第2章测试
• 第3章 公司法律制度
  • 3.1 公司法概述
  • 3.2 有限责任公司（上）
  • 3.3 有限责任公司（下）
  • 3.4 股份有限公司（上）
  • 3.5 股份有限公司（下）
  • 3.6 公司的破产和清算
  • 第3章 测试
• 第4章 合同法律制度
  • 4.1 合同的概述
  • 4.2 合同的效力
  • 4.3 合同的履行和担保
  • 4.4 合同的变更和转让
  • 4.5 合同的终止
  • 4.6 违约责任
  • 第4章测试
• 第5章 劳动合同法
  • 5.1 劳动合同概述
  • 5.2 劳动合同内容-必备条款
  • 5.3 劳动合同内容-可备条款
  • 5.4 劳动合同的解除
  • 5.5 劳动合同的终止
  • 5.6 劳动争议的解决
  • 第5章 测试
• 第6章 社会保险法律制度
  • 6.1 社会保险的概念和种类
  • 6.2 基本医疗保险和失业保险
  • 6.3 工伤保险和生育保险
  • 第6章 测试
• 经济法教学大纲
• 经济法期末考试试题

（一）总体目标

通过课程课堂讲授、学生自学、习题、课堂讨论、答疑等环节，结合国家执业资格考试、职业技能鉴定考试或行业资格考试的相关要求，能使学生系统地掌握和了解经济法基础理论的基本知识和基本理论，掌握企业法律制度、公司法律制度、合同法律制度、劳动合同和社保法律制度的基本内容，并要求学生初步学会运用所学经济法法律知识和法学理论，分析财会活动中的具体案例，解决实际问题，加深对社会主义核心价值观的理解和把握，具备良好的法治思维和法治方式，树立正确的人生观和价值观，为将来踏入社会进行相关工作奠定了良好的经济法基础。

（二）具体目标：

1.知识结构目标

（1）系统地掌握经济法的产生与发展，经济法的概念和特征、经济法与相关部门法的关系、法的基本概念和特征，经济法律关系；掌握经济纠纷的四种解决途径，法律责任的类型。

（2）掌握企业的概念和种类，个人独资企业的设立、运行以及结算和清算，普通合伙企业与有限合伙企业的设立、运行以及解散和清算；   

  （3）掌握公司的概念、特征和种类，有限责任公司的概念、特征、设立以及组织机构，股份有限责任公司的概念、特征、设立以及组织机构；

（4）掌握合同的概念特征，合同的订立、效力、履行、变更、转让、终止以及违约责任；   

（5）掌握劳动合同的概念和主体，劳动合同订立、主要内容、解除和终止，劳动纠纷的解决途径；

（6）掌握社会保险的概念和种类，社会保险的主要内容，违法社会保险的法律责任；

2.职业能力目标

（1）能运用经济法的基本理论知识分析生活和工作中遇到的与经济法律相关的实际问题。

（2）能运用经济法相关的书本知识解决本职业相关资格证书考试中的问题。

（3）初步具备运用所学经济法基础知识，进行相关案例分析、具备解决业务操作的能力。

（4）能运用法治思维和法治方式解决实际工作遇到的相关问题。

（5）能够分析经济法立法与改革对企业、单位影响。

3.职业价值目标

（1）通过对法的概念和经济纠纷的解决培养学生的法治思维和法治方式。

（2）在股票交易环节灌输学生正确的理财观和金钱观，加深学生对君子爱财取之有道的理解。

（3）通过合同法的学习，培养自由意识与平等意识，诚信意识和契约精神。

（4）加强学生对“平等”、“公正”的理解。

（5）在劳动合同法和社保法中加深学生对人权、平等、和谐的理解与认同。

认知基础：

        已修读《法律基础》，掌握法律关系、法律渊源、基本原则等核心法学概念，了解我国法律体系框架。

关联学科：

      具备基础马克思主义政治经济学或宏观经济学知识，能区分经济法与民法、商法的调整范围差异；

工具能力：

      熟练检索法律法规（如中国人大网、“中国法律服务网”），会使用案例数据库（如裁判文书网）查找经济纠纷案例；

 能力要求：

      具备基本逻辑分析能力，能跟随课程拆解案例中的法律要件与经济背景，每周保证3-4小时专项学习时间。