护理管理学是一门系统研究护理管理活动基本规律与方法的一门综合性应用科学，具有实践性、综合性和社会性的特点，是护理学专业必修课。本课程从护理管理应用角度出发传授管理学理论及观点，讨论护理管理职能。通过教学，使学生系统地掌握管理的基本知识、基本原理以及管理方法和技术，熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程，注意培养学生的计划、组织协调、沟通等基本能力，并注重培养学生提出问题、分析问题和解决护理管理问题的综合能力。课程主要任务是通过对管理基本理论和方法的传授，要求学生掌握或了解管理的基本理理论、方法和技能，结合护理管理实践讨论学习。

• 第1章 绪论
  • 1.1 管理学概述
  • 1.2 护理管理者的角色和素质
  • 1.4 护理管理面临的挑战及发展趋势
• 第2章 管理理论和原理
  • 2.1 古典管理理论
  • 2.2 行为科学理论
  • 2.3 现代管理理论
  • 2.4 管理的基本原理和原则
• 第3章 计划
  • 3.1 计划的概述
  • 3.2 目标管理
  • 3.3 项目管理
  • 3.4 时间管理
  • 3.5 管理决策
• 第4章 组织
  • 4.1 概述
  • 4.2 医疗卫生组织
  • 4.3 组织文化与组织变革
• 第5章 人力资源管理
  • 5.1 概述
  • 5.2 医院护理人力资源配置及使用
  • 5.3 护理人力资源规划与招聘
  • 5.4 培训与开发
  • 5.5 护理绩效管理
  • 5.7 护士职业生涯管理
• 第6章 领导
  • 6.1 概述
  • 6.2 领导理论
  • 6.3 激励
  • 6.4 领导艺术
• 第7章 管理沟通与冲突
  • 7.1 管理沟通概述
  • 7.2 冲突概述
• 第10章 突发公共卫生事件护理应急管理
  • 10.1 概述
  • 10.2 突发公共卫生事件护理应急管理
• 第12章 护理管理与医疗卫生法律法规
  • 12.1 护理法律法规概述
  • 12.3 护理管理中常见的法律问题
• 期末测试

通过课程课堂讲授、学生自学等实践环节，结合国家护士执业资格考试的相关要求，使学生理解和掌握护理管理学知识，培养学生使其达到掌握知识与技能的要求，为专业课学习奠定基础。培养学生 “敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神，加强仁心教育，在培养管理能力的同时，教育引导学生始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，尊重患者，善于沟通，提升综合素养和人文修养，提升对护理质量的管理能力，能依法应对重大突发公共卫生事件的管理能力，做党和人民信赖的优秀护理管理者。

本课程与《护理学导论》、《基础护理学》等护理学基础课程有着密切的关系，通过本课程的学习，使学生掌握基本的护理管理知识，并为今后的临床工作提供了知识储备。为了使学生能够顺利完成本课程的学习，在学习本课程之前，需对相关课程有一定的了解和掌握。

前修课程有《基础护理学》、《护理学导论》等，这些课程对本课程学习起着基础铺垫作用。