学习经济学基础这门课程，有助于学生后续专业课程的学习，帮助学生学会用经济学的思维方式去思考形形色色的社会问题，认清纷繁复杂的社会现象背后蕴藏的经济学常识，提高学生对经济政策的理解和认知能力，指导他们在日常生活中做出正确的选择。

同时，通过这门课程的学习，让学生真切感受到我国自改革开放以来社会经济发展取得的伟大成就。同时，让学生认识到具有中国特色的社会主义经济理论体系的不断丰富、创新和完善。

• 第1章 经济学概述
  • 1.1为什么要学习经济学、稀缺与经济学（一）（二）
  • 1.2 资源配置的基本问题和方式
  • 1.3 机会成本
  • 1.4 理性经济人假设
  • 1.5 西方经济学发展历程
• 第2章 需求、供给与价格
  • 2.1 需求
  • 2.2 供给
  • 2.3 价格的决定
  • 2.4 供求价格弹性
• 第3章 消费者行为理论
  • 3.1 欲望与效用
  • 3.2 基数效用论
  • 3.3 序数效用论
  • 3.4 消费者均衡
• 第4章 生产者行为理论
  • 4.1 短期产量分析
  • 4.2 长期产量分析
  • 4.3 生产者均衡
  • 4.4 成本理论
• 第5章 要素收入分配理论
  • 5.1 生产要素市场
  • 5.2 要素收入理论（一）
  • 5.3 要素收入理论（二）
  • 5.4 收入分配平等程度的衡量
• 第6章 市场结构
  • 6.1 市场结构概述与完全竞争市场
  • 6.2 完全垄断市场、垄断竞争市场与寡头垄断市场
• 第7章 市场失灵与政府干预
  • 7.1 市场失灵及其原因
  • 7.2 外部性及解决途径
  • 7.3 公共物品及其供给
  • 7.4 垄断及反垄断措施
  • 7.5 信息不对称及应对方法
• 第8章 国民收入核算
  • 8.1 国内生产总值
  • 8.2 与国内生产总值相关其他指标
  • 8.3 国内生产总值核算方法
  • 8.4 国民收入核算体系的其他总量
  • 8.5 国民收入核算中的供求恒等式
• 第9章 经济增长与经济周期
  • 9.1 经济增长
  • 9.2 经济增长理论与模型
  • 9.4 经济周期
  • 9.3 经济增长方式与可持续发展
• 第10章 失业与通货膨胀理论
  • 10.1.1通货膨胀的定义、原因和测度
  • 10.1.2 通货膨胀的影响、类型和治理
  • 10.2.1 失业的定义、衡量和分类
  • 10.2.2 失业的治理以及失业与通货膨胀的关系
• 第11章 货币基本理论
  • 11.1 货币与货币市场
  • 11.2 货币需求理论
  • 11.3 货币供给理论
  • 11.4 货币均衡与利率决定
• 第12章 宏观经济政策
  • 12.1 宏观经济政策目标
  • 12.2 财政政策工具及其运用
  • 12.3 货币政策工具及其运用
  • 12.4 财政政策和货币政策的搭配
• 第13章 开放经济中宏观经济
  • 13.1 国际贸易的概念
  • 13.2 国际贸易理论的演变
  • 13.3 汇率
  • 13.4.1 开放经济中的宏观经济调节（一）
  • 13.4.2 开放经济中的宏观经济调节（二）
• 课程案例汇编（共120篇）_20240118124401(1)
• 课程阅读资料汇编（共120篇）_20240118124311(2)
• 经济学基础期末试卷（1）
• 经济学基础期末试卷（2）

（1）知识目标

经济学基础是经济管理类专业的职业基础课、必修课。要求学生掌握经济学的基本理论和基础知识，掌握学习经济学的基本方法，为后续课程的学习打下理论基础，提供理论指导。

（2）能力目标

学生能够根据所学经济学的基本原理和分析方法，对市场供求发展趋势做出合理的预测；能够运用所学的宏观经济政策分析当下的热点经济问题、经济现象。

（3）素质目标

培养学生用经济学思维方式，提升学生的未来职业素养、就业和创业能力，提高学生对经济现象和经济问题做出科学、合理的分析与判断的能力。

（4）思政目标

结合所学课程内容，有机融合课程思政内容。教育学生为经济社会发展作出应有的贡献，树立正确的财富观，对学生进行诚信和廉政等方面教育。同时，通过团队作业，培养学生协作、合作和团队意识，提高学生的沟通与交流能力。

建议学生认真阅读课程配套教材每章后附的中外近现代著名经济学家的简介，主要介绍他们对经济学的贡献。学生在了解经济学大师及其贡献的同时，了解经济学的发展和演进，激发学生学习经济学的兴趣。此外，学生需掌握学习经济学基础所必备的有关财务和数学知识。