《三维构成基础》是艺术设计专业学生的专业基础课。通过构成要素、构成方法的教学以及对结构的基础分析和形态运动规律的综合研究，学生掌握构成要素间的相互关系，运用构成方法，创造生动的静力构造体，独创性和造型构思不断提升。
三维构成基础是艺术设计专业学生的专业基础课。通过构成要素、构成方法的教学以及对力学的分析和形态运动规律的综合研究，使学生掌握构成要素间的相互关系，运用构成方法，创造生动的静力构造体，启发学生的独创性和拓展他们的造型构思。三维构成基础课程，主要以立体构成相关的知识为主，研究三维形态的基本构成法则及其构成要素，如体积、空间、结构、材料等在不同形态构成中的规律与可能性，培养学生对三维构成基本形态要素中的点、线、面、体积、空间以及材质的宏观与微观的综合分析能力，并增强学生对这些要素的组织结构、形式法则、空间形态塑造规律与表达能力的理解与把握。最终通过三维造型基础的课题实践，使学生在形式法则的应用上，以及体积、空间、结构、材料等的把握上得心应手。
课程目标对学生能力要求如下：
课程目标1. 逐步掌握设计学的学习方法，设计的观察能力得到进一步提升，增强独立思考的能力，赏析并理解大学设计类书籍并能产生自己的心得体会，能够判断三维构成设计作品的优劣并能良好地表达自己的观点。
课程目标2. 能够运用三维构成的基本理论和基本观点，通过排列、拼接、组合相应材料等方式，进行三维空间的设计表现，并能根据命题要求，做出具备情感表现力的构成作品。
在教学内容安排上，我们的课程主要由三维构成的概念、三维构成的起源与发展、三维构成设计的要素、点材构成、线材构成、面材构成、块材构成、三维构成的形式法则和造型感觉、三维构成的课题训练、优秀三维构成作品赏析这十个部分组成，因此课程的基本的教学内容概括为如下三点，首先是讲解了三维构成设计的概念、研究范围、构成目的、起源发展，接着是介绍三维构成设计的要素以及点材构成、线材构成、面材构成、块材构成、三维构成的形式法则和造型感觉，最后是关于运用三维构成设计完成三维构成的课题训练、优秀三维构成作品赏析，如上所述，我们的课程内容主要以下三个角度进行内容铺展。
首先是三维构成设计，在这部分中呢，我们会给大家介绍什么是三维构成设计，如何运用三维构成设计，并通过典型案例，详细的向你讲解三维构成设计的概念，其次，给大家介绍一些三维构成设计的优秀作品，通过他们的实践案例进行启发式教学，在案例教学中，还针对优秀设计师的三维构成设计作品进行分享，通过案例来让大家初步了解三维构成设计的基本概念，帮助大家后期更好的学习与理解三维构成设计。
在课程考核部分呢，我们的考核分为三点，首先是讨论部分大概占40%的分数，在这部分中呢，我们将发布不少于30个讨论题，以考核你们的综合知识运用能力，你们可以在线解答，我们会将高质量的原帖和回帖数量作为评分的主要依据，第二点是实验和作业部分，这部分大概占30%的分数，整个课程当中，我们大概有25次实验与作业，通常我们会选择课后小练习的模式，主要目的是考核你们的对于知识点掌握情况，巩固你们的知识，第三部分是课程考核占30%的分数，可以理解为课程结束时的考试环节。这部分会以综合大作业形式考核你对于知识点的掌握与运用的能力，评分标准为期末考核作业成绩100分；
考核作业成绩按比例计入课程总评成绩；综合考察学生对知识的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力；考核内容为综合设计。其中-优秀：尺寸符合要求，材料种类新颖，内容丰富，寓意美好，富有美感。良好：尺寸符合要求，材料种类新颖，寓意良好，较富有美感。及格：尺寸基本符号要求，材料种类合格，完成情况良好。不及格：尺寸不合格、材料种类不够，作品无美感，寓意不良，完成度差。值得一提的是课程考核成绩60分以上的为合格，85分以上为优秀，希望大家在本次课程中能够积极参与，学有所得。
此外我们推荐大家在课外阅读一些课程相关的部分优秀作品、或者书籍、论文，这里举了几个典型的代表性著作比如：
三大构成系列教材，（色彩+平面+立体+光迹 共4册）（朝仓直巳经典之作，《世界现代设计史》作者王受之推荐）,属于朝仓直巳先生对“三大构成”设计理论中“立体构成”部分的总结，集中对形、色、结构等立体构成的诸多元素进行探讨和实践。本书从立体构成的意义和目的、要素和材料的立体构成、结构、运动与错视、技法的开拓等几个方面部分进行阐述。书中所选案例来自艺术名作和学生作品，举例丰富，分析详细。本书强调对学生的审美能力、创造能力和动手能力的培养。本书可作为高等院校及中等专业学校艺术设计专业教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。...
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