本课程在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，结合高职高专学生特点，课程落实立德树人根本任务，践行社会主义核心价值观，以学生为中心，以能力培养为导向，课程从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、教学思路等方面进行设计，以培养妙术仁心的合格社会主义建设者和接班人。

生理学课程面向的是高职高专医学专业一年级学生，结合高等职业教育的特殊性及高职学生的特点，充分分析学生知识储备、学生学习能力等方面因素，将人才培养目标具化为课程目标，将课程目标细化为教学目标；科学进行教学内容设计，以实用、够用为原则，对接后续专业课、“1+X”证书、工作岗位等需求重构教学内容，突出教学重点，突破教学难点，适应高职高专层次人才培养需要；根据教学内容进行教学方法设计，科学选择合适的教学方法及辅助手段，结合实际，选择合适的案例、恰当联系临床等教学方法，适应现代教学需求；建立全程、多元、多维教学评价体系，组织基于职业能力培养的教学方式。

课程始终贯彻“德育优先、树人为本”，坚持“科学精神与人文精神并重，业务素质与人文素质并重、专业理论与实践技能并重、基本知识与创新能力并重”的理念，重视学生的全面发展，将创新创业教育融入到课程教学和相关实践性教学环节中。

• 模块一 机体功能活动一般规律 一、绪论
  • 生理学绪论-思维导图
  • 任务1.生理学绪论-概述
  • 任务2 生理学绪论-生命的基本特征与人体功能的调节
  • ⭐医路追星——林可胜 中国近代生理学的奠基人
  • 新进展，拓眼界——诺贝尔生理学或医学奖
  • 手绘生理——条件反射与非条件反射
• 模块一 机体功能活动一般规律 二、细胞的基本功能
  • 细胞的基本功能 思维导图
  • 任务1 细胞膜的物质转运功能
  • 手绘生理——动物细胞结构示意图
  • 拓展知识——细胞膜的骨架
  • 任务2 细胞的生物电现象
  • 病例分析--河豚毒素中毒
  • 对接临床——动作电位传导与脱髓鞘病
  • 任务3 肌细胞的收缩功能
  • ⭐医路追星——冯德培（中国神经肌肉生理学研究的开拓者）
  • 拓展知识--重症肌无力
• 模块二 器官系统功能 一、血液
  • 血液 思维导图
  • 任务1 血液的组成与理化特性
  • 政策宣传--全国无偿献血表彰奖励办法
  • 普法园地--中华人民共和国献血法
  • 任务2 红细胞生理
  • 政策宣传--关于进一步加强造血干细胞捐献工作的意见
  • 对接临床——再生障碍性贫血
  • 对接临床——白血病
  • 任务3 血液凝固与纤维蛋白溶解
  • 对接临床——出血性疾病
  • 拓展知识——出血时间
  • 病例分析——溶栓治疗
  • 任务4 血型与输血
  • 拓展知识——血型的发现
  • 病例分析——新生儿溶血
  • ⭐医路追星——易见龙（中国输血救伤事业的奠基人、现代血库的创始人）
  • 医心为民——献血、造血干细胞捐献科普宣传
  • 拓展视频
    • 血浆渗透压【补充视频】
    • ABO血型【补充视频】
    • 模块一测试
• 模块二 器官系统功能 二、血液循环
  • 思维导图：血液循环
  • 任务1 心动周期与泵血过程
  • 手绘生理——心脏的泵血过程
  • 医心为民——心肺复苏急救知识宣传
  • 拓展知识——血液循环的发现
  • 任务2 心脏泵血功能的评价和影响因素
  • 对接临床——强心药
  • 任务3 心肌的生理特性
  • 对接临床——自律性与心律失常的关系
  • 拓展知识——心电图的发明和发展
  • 任务4 动脉血压与脉搏
  • 对接临床——主动脉夹层动脉瘤
  • 病例分析——高血压
  • 任务5 静脉血压与静脉回流
  • 对接临床——中心静脉压监测
  • 任务6 心血管活动的调节
• 模块二 器官系统功能 三 、呼吸
  • 思维导图：呼吸
  • 任务1 肺通气
  • 病例分析——气胸
  • 任务2 气体在血液中的运输
  • 医心为民—— 一氧化碳中毒知识宣传
  • 任务3 呼吸运动的调节
  • 对接临床——动脉血气分析
  • 手绘生理——肺静态容量示意图
  • ⭐医路追星——钟南山院士
  • 医学新进展——“救命神器”ECMO
• 模块二 器官系统功能 四、消化和吸收
  • 思维导图：消化与吸收
  • 任务1 口腔内消化与胃内消化
  • 新进展——胶囊胃镜
  • 拓展知识——幽门螺杆菌的发现
  • 任务2 小肠内消化
  • 医心为民——胆石症健康知识宣传
  • 任务3 吸收
  • 病例分析——胃大部切除术
  • ⭐医路追星——王志均 一代生理学大师的家国情怀
  • 手绘生理——各种营养物质在小肠的吸收部位
  • 医心为民——消化道肿瘤健康知识宣传
• 模块二 器官和系统功能 五、能量代谢和体温
  • 思维导图：能量代谢与体温
  • 任务1 能量代谢
  • 任务2 体温
  • 拓展知识——体温计的故事
  • 拓展知识--中华人民共和国职业性中暑诊断标准
  • 病例分析——中暑
• 模块二 器官系统功能 六、肾的排泄
  • 思维导图：肾的排泄
  • 任务1 尿的生成过程
  • 手绘生理——肾小管和集合管的重吸收及其分泌作用示意图
  • 病例分析——急性肾小球肾炎
  • 任务2 尿的浓缩和稀释
  • 任务3 肾脏泌尿功能的调节
  • 对接临床——利尿药
  • 普法园地--人体器官捐献和移植条例
  • 对接临床--血液透析“人工肾”
  • 对接临床--肾功能测量的方法
• 模块二 器官系统功能 七、感觉器官
  • 思维导图：感觉器官的功能
  • 任务1 感受器的一般生理
  • 拓展知识——先天性无痛症
  • 任务2 视觉器官、位听觉
  • 病例分析——化脓性中耳炎
  • 病例分析——夜盲症
  • 普法园地--人体捐献器官获取与分配管理规定
  • 对接临床--色觉检测图
  • 新进展、拓眼界--辣是味觉吗？
• 模块二 器官系统功能 八、生殖
  • 生殖 思维导图
  • 任务1 男性生殖
  • 拓展知识——精子库
  • 任务2 女性生殖
  • ⭐医路追星——“万婴之母”林巧稚
  • 拓展知识——诱导排卵
  • 医学新进展——辅助生殖技术
  • 案例分析——早期妊娠诊断
  • 模块二测试
• 模块三 机体功能调节系统 一、神经系统的功能
  • 思维导图：神经系统
  • 任务1 神经元及反射活动的一般规律
  • 任务2 突触传递
  • 手绘生理——突触结构及传递过程示意图（以“神经-肌接头”为例）
  • 任务3 神经系统的感觉分析功能
  • 任务4 神经系统对躯体运动的调节
  • 任务5 神经系统对内脏功能的调节
  • 案例分析——有机磷农药中毒
  • 任务6 脑的高级功能
  • ⭐医路追星——”糖丸爷爷“顾方舟
  • 对接临床——脑电图
  • 拓展知识——锥体系与锥体外系
• 模块三 机体功能调节系统 二、内分泌
  • 思维导图：内分泌
  • 任务1 激素的概述
  • 任务2 下丘脑与垂体
  • 拓展知识——呆小症与侏儒症
  • 手绘生理——“下丘脑一垂体功能单位模式图 ”
  • 任务3 几种重要的内分泌腺
  • 医学小故事----世界上第一个人工合成的蛋白质
  • 病例分析——甲亢
  • 病例分析——糖尿病
  • 模块三测试
• 综合测试1
• 综合测试2

1.知识目标：掌握正常人体生命活动基本特征和细胞的基本功能，掌握正常人体主要器官的生理功能及各器官系统的功能调节及机制；熟悉各系统间功能联系；了解生理学的发展与医学的发展关系，了解生理学发展现状和研究新进展。

2.能力目标：能正确理解和运用生理学的基本知识，初步解析和解决临床医学一般问题，养成严谨科学的临床思维。学会自主学习，能结合医疗卫生和基础医学实践的需要，进行定向学习；具有获取知识的能力，发展拓展能力。

3.素质目标：树立辩证唯物主义的生命观和正确的健康观；养成勤奋好学、终身学习的治学态度；培养严谨求实的科学精神；坚定职业信念，强化职业操守，强调职业道德。

4.思政目标：牢固树立社会主义核心价值观，加深爱国情怀和社会责任感；崇尚科学精神与创新能力；培养敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神。

正常人体解剖学、生物化学。