危重病医学，是研究损伤和疾病导致机体向死亡发展过程的特点和规律性，并根据这些特点和规律对重症患者进行治疗的学科。是重症、急诊、麻醉医学专业研究生必修课，是其他临床医学研究生专业的重要课程。专业始于上世纪50-60年代，国内在80年代兴起，在2008汶川大地震中发挥了重要作用，被定为独立的二级学科，经过近十几年的快速发展，形成了完整的学科体系；在2020年伟大的抗疫斗争中，重症人冲在一线、战在一线，取得了一个又一个胜利，危重病医学展现了其举足轻重的作用；在日常工作中，重症医学是每家医院的守护神和特种兵，时刻守护着人民群众的生命健康。硕、博士研究生是高水平重症医学人才的主要来源，随着学科发展的高速推进，人才培养就势必成为学科发展的重要责任。课程将面向全国，结合国际最新版教材的教学思想，结合学生背景及人才培养目标需求，体现现代教育思想，依照科学性、先进性和教育教学的规律，建立与临床、科学实验相结合的教学模式，引导学生临床性思维，激励学生的学习兴趣，培养自主学习的良好习惯，提高学生的分析、解决问题的能力和创新能力，建立以疾病为基础的医学整合式教学模式，鼓励学生参与教学和科研课题。

• 第一章 危重病医学概述
• 第二章 重症患者的评价和认识
• 第三章 水电解质平衡失常
  • 3.1 水、钠代谢失常
  • 3.2 钾代谢失常
• 第四章 酸碱平衡失常
  • 4.1 酸碱平衡的基本理论
  • 4.2 酸碱失衡的判定
  • 4.3 常见酸碱失衡的诊治
• 第五章 血液气体监测
  • 5.1 血液气体监测1
  • 5.2 血液气体监测2
• 第六章 血流动力学监测
  • 6.1 血流动力学监测1
  • 6.2 血流动力学监测2
  • 6.3 血流动力学监测3
  • 6.4 血流动力学监测4
• 第七章 体温监测
  • 7.1 体温监测1
  • 7.2 体温监测2
• 第八章 呼吸衰竭
  • 8.1 呼吸衰竭1
  • 8.2 呼吸衰竭2
  • 8.3 呼吸衰竭3
• 第九章 急性呼吸窘迫综合征
• 第十章 急性心力衰竭
  • 10.1 急性心力衰竭1
  • 10.2 急性心力衰竭2
• 第十一章 急性肾损伤（AKI）
  • 11.1 急性肾损伤1
  • 11.2 急性肾损伤2
  • 11.3 急性肾损伤3
• 第十二章 休克
  • 12.1 休克1
  • 12.2 休克2
• 第十三章 多器官功能障碍综合症
  • 13.1 多器官功能障碍综合症1
  • 13.2 多器官功能障碍综合症2
• 第十四章 机械通气
  • 14.1 机械通气1
  • 14.2 机械通气2
  • 14.3 机械通气3
  • 14.4 机械通气4
• 第十五章 重症患者镇静镇痛
  • 15.1 重症患者的镇痛
  • 15.2 重症患者的镇静
• 第十六章 重症患者营养支持治疗
  • 16.1 重症患者营养支持治疗1
  • 16.2 重症患者营养支持治疗2
• 第十七章 重症患者血液净化治疗
• 第十八章 体外膜肺氧合(ECMO)
• 第十九章 重症护理
  • 19.1 重症护理1
  • 19.2 重症护理2
• 考试一
• 考试二