《职业卫生与职业医学》以职业卫生与职业医学需求为导向，落实立德树人的根本任务。本课程与医学各相关学科中相互渗透，职业生理学、职业心理学、职业病理学等是职业卫生与职业医学的学科基础；以职业流行病学、职业毒理学和职业工效学为职业卫生与职业医学主要研究方法，寻求“工作”与“健康”的和谐统一、提高职业生命质量。该课程是培养高素质和具有创新能力的预防医学专业高级人才的重要课程。

• 第一章 绪论
  • 1.1 概述
  • 1.2 职业与健康
  • 1.3 我国职业卫生现状
• 第二章 职业卫生与职业医学研究方法及应用
  • 2.1 职业生理学
  • 2.2 职业心理学
  • 2.3 职业工效学
• 第三章 生产性毒物与职业中毒
  • 3.1 概述
  • 3.2 金属和类金属中毒概述
  • 3.3 金属和类金属中毒
• 3.4 刺激性气体 第四节窒息性气体中毒
  • 3.4.3 有机溶剂
• 3.5 苯的氨基和硝基化合物、农药
  • 3.5.1 苯的氨基和硝基化合物
  • 3.5.2 农药（一）
  • 3.5.3 农药（二）
• 第四章 生产性粉尘与职业性肺部疾患
  • 4.1 生产性粉尘与尘肺
  • 4.2 生产性粉尘
  • 4.3 生产性粉尘对健康危害及控制与预防
• 4.4 游离二氧化硅粉尘与矽肺
  • 4.4.1 游离二氧化硅粉尘
  • 4.4.2 矽肺 （一）
  • 4.4.3 矽肺 （二）
• 4.5 煤工尘肺与石棉肺
  • 4.5.1 硅酸盐尘与硅酸盐尘肺
  • 4.5.2 煤矿粉尘与煤工尘肺
  • 4.5.3 其他粉尘与尘肺
• 第五章 物理因素及其对健康的影响
  • 5.1 物理因素概述
  • 5.2 不良气象条件（一）高温作业
  • 5.3 不良气象条件：低温作业 高气压
• 5.4 噪声
  • 5.4.1基本概念
  • 5.4.2噪声对人体健康的影响
  • 5.4.3控制噪声危害的措施
• 5.5 振动
  • 5.5.1振动的分类及接触机会
  • 5.5.2振动对健康的影响
  • 5.5.3振动危害的预防措施
• 5.6 非电离辐射
  • 5.6.1 非电离辐射 射频电磁场 红外辐射
  • 5.6.2 非电离辐射 紫外辐射
  • 5.6.3 电离辐射
• 第六章 职业性致癌因素与职业肿瘤
  • 6.1 职业性致癌因素与职业肿瘤（一）
  • 6.2 职业性致癌因素与职业肿瘤（二）
  • 6.3 职业性致癌因素与职业肿瘤（三）
• 第七章 生物性有害因素所致的职业性损害
  • 7.1 生物性有害因素所致的职业性损害（一）
  • 7.2 生物性有害因素所致的职业性损害（二）
  • 7.3 生物性有害因素所致的职业性损害（三）
• 第十章 职业性有害因素的识别与评价
  • 10.1 职业性有害因素的识别和评价（一）
  • 10.2 职业性有害因素的识别和评价（二）
  • 10.3 职业性有害因素的识别和评价（三）
• 第十一章 职业性有害因素的预防与控制
  • 11.1 职业卫生与职业安全的监督与管理
  • 11.2 职业卫生标准
  • 11.3 职业卫生工程技术
• 11.4 个人防护用品
  • 11.4.1 个人防护用品（一）
  • 11.4.2 个人防护用品（二）
  • 11.4.3 职业卫生服务
• 期末测试

教学目标

①知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握工作场所职业性有害因素的特征和接触机会等基本理论，以及重点职业有害因素所致职业性病损的基本知识。

②能力目标：通过课程学习，使学生具备开展职业有害因素的识别、评价、预防和控制的工作能力；能从事职业性有害因素的健康危险度评价、职业健康监护和健康促进等职业卫生服务工作。

③素质目标：课程落实立德树人的根本任务，通过课程的学习，使学生具备一定的创新能力、职业道德和社会责任感。

④课程思政：教学中，着眼“健康中国2030”和“双碳”战略，结合职业健康促进行动，共创健康中国，共享职业健康，突出课程的思政教育。

基础医学、临床医学、预防医学基础课程