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病理学
主讲教师 龚晓萌/蚌埠医科大学
学习人数 227
开课周期 2022年11月15日 ~ 2023年02月28日
教学进度
预报名
进行中
已结课
课程期次 共 15 周
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《病理学》既是医学基础学科,同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,称之为诊断病理学或外科病理学。病理学的主要任务是研究和阐明:①病因学,即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系②发病学,即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程③病理变化或病变,即在疾病发生发展过程中,机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现(症状和体征)之间的关系——临床病理联系④疾病的转归和结局等。病理学为掌握疾病的本质,疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础。而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点,从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断,直接为临床防治疾病服务。

在教学过程中,我们通过大量直观、形象的病理图片的讲解,将病理学复杂的知识简单化,抽象的内容具体化,引导学生向临床思维过渡,为以后的临床知识的学习打下坚实的基础。

课程概述

《病理学》既是医学基础学科,同时又是一门实践性很强的具有临床性质的学科,称之为诊断病理学或外科病理学。病理学的主要任务是研究和阐明:①病因学,即疾病发生的原因包括内因、外因及其相互关系②发病学,即在病因作用下导致疾病发生、发展的具体环节、机制和过程③病理变化或病变,即在疾病发生发展过程中,机体的功能代谢和形态结构变化以及这些变化与临床表现(症状和体征)之间的关系——临床病理联系④疾病的转归和结局等。病理学为掌握疾病的本质,疾病的诊断、治疗和预防奠定科学的理论基础。而诊断病理学的主要任务是研究人类各种疾病的病变特点,从而做出疾病的病理学诊断和鉴别诊断,直接为临床防治疾病服务。

在教学过程中,我们通过大量直观、形象的病理图片的讲解,将病理学复杂的知识简单化,抽象的内容具体化,引导学生向临床思维过渡,为以后的临床知识的学习打下坚实的基础。

课程大纲
  • 第一章 细胞和组织的适应与损伤
    • 1.1 适应(一)
    • 1.2 适应(二)
    • 1.3 细胞可逆性损伤(一)
    • 1.4 细胞可逆性损伤(二)
    • 1.5 细胞死亡(一)
    • 1.6 细胞死亡(二)
  • 第二章 损伤的修复
    • 2.1 再生(一)
    • 2.2 再生(二)
    • 2.3 纤维性修复(一)
    • 2.4 纤维性修复(二)
    • 2.5 创伤愈合
    • 2.6 骨折愈合
  • 第三章 局部血液循环障碍
    • 3.1 充血
    • 3.2 淤血
    • 3.3 肺淤血
    • 3.4 肝淤血
    • 3.5 肝肺淤血病例分析
    • 3.6 血栓形成(一)
    • 3.7 血栓形成(二)
    • 3.8 血栓形成(三)
    • 3.9 血栓的类型
    • 3.10 栓塞
    • 3.11 梗死
  • 第四章 炎症
    • 4.1 炎症的概述(一)
    • 4.2 炎症的概述(二)
    • 4.3 急性炎症(一)
    • 4.4 急性炎症(二)
    • 4.5 急性炎症(三)
    • 4.6 慢性炎症
  • 第六章 肿瘤
    • 6.1 肿瘤的概念(一)
    • 6.2 肿瘤的概念(二)
    • 6.3 肿瘤的大体形态
    • 6.4 肿瘤的组织形态
    • 6.5 肿瘤的分化和异型性
    • 6.6 肿瘤的命名和分类
    • 6.7 肿瘤的生长
    • 6.8 肿瘤的扩散(一)
    • 6.9 肿瘤的扩散(二)
    • 6.10 肿瘤的分级与分期
    • 6.11 肿瘤对机体的影响
    • 6.12 癌前疾病(或病变)、异型增生和原位癌
  • 试卷一
  • 试卷二
授课目标
预备知识
配套教材
参考教材
5.0

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授课教师
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