《精神科护理学》是安徽省线下课程（原精品视频开放课），课程依托省级校企合作实践教育基地，由安徽医科大学与安徽省精神卫生中心合作共建。本课程教学团队由一支综合素质水平较高的双能型教师团队组成，教师具有丰富的精神科护理学教学和临床工作经验，能够紧密结合学科发展和社会需求，培养高质量护理人才。本课程是在健康评估、护理学导论、护理学基础、护理心理学、护理人际沟通、内外科护理学等课程基础上的一门专业必修课程，是研究人类精神活动和行为的护理、保健和康复的一门应用性学科。本课程是护理学专业和助产学专业课程体系中的专业核心课程之一， 也是护士执业资格考试的重要组成部分。课程按照精神科护理基本知识、基本技能、常见精神障碍病人护理三个模块组织教学内容，通过多样化教学手段，创设问题情境，培养临床思维与创新思维，促进理论教学与实践教学有机结合，形成了“以问题为导向，突出临床思维养成与能力进阶段式提升”的课程教学特色。课程教学目的是旨在帮助学生认识人类精神障碍并加以护理和预防，同时注重培养学生具备良好的专业素质，为将来从事精神科护理、实施普通人群的精神心理健康促进工作奠定基础。
《精神科护理学》主要围绕护理基本知识、基本技能、常见精神障碍病人护理三大主题进行教学，以线上线下融合式教学为主要教学模式，积极开展教育教学方法改革、教学手段创新、网络教学与互动等。通过本课程教学及其拓展学习，学生能理解影响精神健康与疾病的生物、心理、社会因素及评估方法，常见不同护理对象的基本精神心理需要和常见临床精神问题的评估和干预方法；认识常见精神障碍病人的症状特征及护理要点，能在临床和社区中辨识异常精神活动的个体或群体，并能初步运用护理程序为护理对象进行整体护理，维护患者的利益与尊严；具有科学精神、慎独修养，具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。
1.知识目标
（1）掌握精神科护理学的基本理论、基本知识和基本方法。
（2）掌握生命全过程常见精神障碍的症状特征和护理原则。
（3）熟悉精神障碍病人基本心理需要和常见心理问题的评估和干预方法。
（4）熟悉健康人群和精神障碍人群的卫生保健知识和方法。
（5）了解国内外精神护理学科的发展动态及趋势。
2.能力目标
（1）具有初步的精神障碍病情观察、护理与记录的能力。
（2）具有运用护理程序对精神障碍者实施整体护理的基本能力。
（3）初步具有对精神科常见意外事件应急处置的基本能力。
（4）具有初步运用评判性思维、临床决策和循证实践的能力，以保证安全有效的专业实践。
（5）具有在专业实践中有效沟通与合作的能力，以及为精神障碍及其家属提供健康教育的能力。
3.素质目标
（1）形成以维护和促进人类精神健康为己任的护理学专业价值观，对护理学科发展具有责任感。
（2）具有较强的社会责任感和人道主义精神，关爱生命，对精神障碍病人体现平等、博爱，体现良好的人文素养和人文关怀精神。
（3）严格遵守相关的伦理和法律要求，重视精神障碍病人及家属的利益及合理需求，树立安全意识及积极寻求上级护士帮助的意识，运用相关法律规范保障其合法权益和护士自身权益。
（4）尊重他人，尊重精神障碍病人的价值观、文化习俗、个人信仰和人格，具有良好的团队精神和跨学科合作、跨文化护理的意识。
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