一、课程开设背景

随着经济社会快速发展，众多新兴专业随之诞生。

2013年，28所高校获批开设网络与新媒体（下面简称“网媒”）专业。

截至2024年2月，全国共有385所高校开设网媒专业，在全国新闻传播学各专业布点数中排第一。虽然网媒专业开办时间短，但发展势头快。

包括网媒专业在内的新兴专业常常令考生和家长挑花眼。

很多初入校门的大学生也普遍表示并不很了解自己所学的专业。

此时，一门详细讲解专业内涵、课程设置、培养目标、未来前景的“专业导论课”就显得颇为必要。

2014年，皖西学院网媒专业开始招生，面向大一新生开设的《网络与新媒体专业导论》课程应运而生，一方面帮助新生了解自己所学的专业，另外还能给新生留下深刻的印象。

当学生对专业有了足够的了解后，他们就会更加明确自己的学习目标，学习动力也会更加充足。

二、课程主题

本课程是网络与新媒体专业学生入校后的第一门专业基础课程，主要讲解网络与新媒体专业是什么、教什么、学什么、会什么、怎么教、怎么学、做什么等方面的内容，涉及学科专业属性、人才培养目标、课程设置、社会需求、就业和未来发展、职业操守和职业道德、学习指导等方面。

三、课程预期受众

《网络与新媒体专业导论》预期受众有三类人群：

1.网络与新媒体专业大学一年级学生。

2.高中学生。通过这门课程的学习，帮助高中学生提前了解网络与新媒体专业。一方面，学习该课程可以为高考志愿填报做参考；另一方面，该课程可以作为大学先修课程（Advanced Placement）。

3.其他社会人员和学习者。现在是互联网时代，是新媒体时代，人人都需要对互联网和新媒体有所了解。本课程可以满足学习者基本的学习需求。

• 第一章 是什么：网络与新媒体专业的产生和发展
  • 第1节 学科专业简介
  • 第2节 产生和发展
• 第二章 培养什么人：网络与新媒体专业培养目标及人才素质要求
  • 第1节 专业培养目标和定位
  • 第2节 专业能力体系
• 第三章 学什么：网络与新媒体专业课程体系设置
  • 第1节 网络与新媒体专业课程体系
  • 第2节 皖西学院网络与新媒体专业课程设置
    • 第1课时 通识教育和学科基础课程（1）
    • 第2课时 通识教育和学科基础课程（2）
    • 第3课时 专业教育课程（1）
    • 第4课时 专业教育课程（2）
    • 第5课时 专业教育课程（3）
    • 第6课时 集中性实践环节
• 第四章 怎么学：网络与新媒体专业学习建议和辅导
  • 第1节 专业学习建议
  • 第2节 知名大学
    • 第1课时 知名大学（1）
    • 第2课时 知名大学（2）
  • 第3节 行业精英
    • 第1课时 行业精英（1）
    • 第2课时 行业精英（2）
    • 第3课时 行业精英（3）
  • 第4节 专家学者
    • 第1课时 专家学者（1）
    • 第2课时 专家学者（2）
  • 第5节 经典教材
    • 第1课时 经典教材（1）
    • 第2课时 经典教材（2）
    • 第3课时 经典教材（3）
  • 第6节 经典著作
    • 第1课时 经典著作（1）
    • 第2课时 经典著作（2）
  • 第7节 专业期刊
    • 第1课时 专业期刊（1）
    • 第2课时 专业期刊（2）
  • 第8节 新媒体平台
    • 第1课时 新媒体平台（1）
    • 第2课时 新媒体平台（2）
    • 第3课时 新媒体平台（3）
• 第五章 干什么：就业与升学
  • 第1节 就业和工作
  • 第2节 升学和深造
• 第六章 关键词：快速了解网络与新媒体专业
  • 第1节 网络
  • 第2节 新媒体
  • 第3节 社交媒体
  • 第4节 AIGC（生成式人工智能）
  • 第5节 沉浸式技术（1）
  • 第6节 沉浸式技术（2）
• 课程期末考核（2024年）

1.学习者了解专业相关情况。

2.培养学生专业兴趣、专业认同感、专业荣誉感、专业自豪感，也为未来从事相关工作打下基础。

3.对部分学习者来说，通过该课程的学习，了解该专业，进而选择网络与新媒体专业，投身网络与新媒体研究或实践。

4.作为先修课程（Advanced Placement），学生学习后可抵扣成功入学后相应课程的学分。

★注：关于第4点，能否认定、抵扣学分，取决于各个学校的教学管理制度。

无需特别的预备知识，但建议学习之前，对媒体、互联网和新媒体有所了解。