医学研究的对象是人，而人具有生物和社会双重属性。社会医学是从社会的角度，应用社会科学的理论和方法研究人类健康和疾病的一门医学交叉学科。它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律，制订相应的社会卫生策略和措施，保护和增进人群的身心健康和社会活动能力，提高生命质量,充分发挥健康的社会功能，提高人群的健康水平。

    现代社会已经发展为大健康的时代，健康也不仅仅是没有疾病和伤害，大健康围绕着人的衣、食、住、行以及人的生、老、病、死，关注各类与健康有关的因素，包括生理、心理和社会适应能力等，提倡自我健康管理，人们的医疗健康需求也相应的发生了变化，公众寻求科学的健康信息的需求愈加迫切。《社会医学》课程主要讲授内容包括以下相关知识点：绪论、医学模式及其转变、社会医学基本理论、社会医学研究方法、社会卫生状况、社会因素与健康、心理行为因素与健康、生命质量评价、健康管理与健康危险因素评价、社会因素相关疾病防治。课程的教学目的是培养学生研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律的能力，增加学生的健康知识，为学生建立新的健康理念夯实基础。

• 第1章 绪论
  • 第1节 社会医学概述
  • 第2节 社会医学的研究内容
  • 第3节 社会医学的基本任务
  • 第4节 社会医学的发展历史
• 第2章 医学模式
  • 第1节 医学模式概述
  • 第2节 医学模式的演变
  • 第3节 生物-心理-社会医学模式产生的背景
  • 第4节 生物-心理-社会医学模式的基本内涵和观点
  • 第5节 生物-心理-社会医学模式的影响
• 第3章 社会医学基本原理
  • 第1节 社会医学基本理（一）-健康与疾病的社会性
  • 第2节 社会医学基本理论（二）-医学与卫生事业发展的社会属性
  • 第3节 社会医学基本理论（三）-健康与社会经济发展的双向性
  • 第4节 社会医学基本理论（四）-健康公平性
  • 第5节 社会医学基本理论（五）-健康高危险性理论
  • 第6节 社会医学基本理论（六）-健康社会因素决定论
• 第4章 社会卫生状况
  • 第1节 社会卫生状况概述
  • 第2节 社会卫生状况评价
  • 第3节 人群健康状况指标
• 第5章 社会因素与健康
  • 第1节 社会因素与健康概述
  • 第2节 社会经济发展与健康
  • 第3节 社会人口与健康
  • 第4节 社会文化因素与健康
• 第6章 心理、行为因素与健康
  • 第1节 心理概述
  • 第2节 心理因素与健康
  • 第3节 行为生活方式与健康
  • 第4节 心理与行为生活方式的干预
• 第7章 生命质量评价
  • 第1节 生命质量评价概述
  • 第2节 生命质量的评价内容
  • 第3节 生命质量评价量表
  • 第4节 生命质量评价量表的选择与构建
  • 第5节 生命质量评价的应用
• 第8章 健康管理与健康危险因素评价
  • 第1节 健康管理及其工作模式
  • 第2节 健康危险因素及其评价
  • 第3节 健康危险因素评价方法
  • 第4节 健康危险因素评价方法的应用
• 第9章 弱势人群社会医学
  • 第1节 妇幼卫生服务
  • 第2节 老年人卫生服务
  • 第3节 残疾人卫生服务
  • 第4节 流动人口卫生服务
• 第10章 社会因素相关疾病
  • 第1节 慢性非传染性疾病管理 1
  • 第2节 慢性非传染性疾病管理 2
  • 第3节 社会病-自杀
  • 第4节 社会病-非故意伤害
  • 第5节 性传播疾病
  • 第6节 精神障碍
• 第11章 期末考试
• 第12章 《社会医学与健康教育》平时考核