内科学是研究疾病发生发展规律、诊断、治疗和预防的一门涉及面广和整体性强的学科,是临床医学各科的基础学科,所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有其普遍意义,是学习和掌握其他临床学科的重要基础,对医学科学的发展有着重要的影响。学好内科学不仅对学习、掌握其它学科有所裨益,而且更是大多数病人的需要。消化系统是内科学中最重要的篇章之一,为不同年制、不同类别医学生的必修课。
2011年以来,蚌埠医学院开展“器官系统为中心”的医学教育模式改革。蚌埠医学院《消化系统疾病》课程开始于2014年09月,历经7余年,取得了显著的成绩,培养了大批优秀人才。
《消化系统疾病》线上线下混合式课程根据教程定位和培养目标,精心设计和规划课程内容,选择第9版的《内科学》( 葛均波 主编)教材为基础,辅以《诊断学》、《外科学》、《医学影像学》、《医学超声影像学》。采用线上线下相结合形式,线上MOOC的授课模式,大体上分为:视频学习模块、非视频模块。具体如下:(1)课程视频模块大约600分钟。(2)非视频模块。包括以下内容:① 讨论与作业:旨在巩固知识、拓宽知识面。② 考试:旨在检验学生对知识掌握情况。③ 补充材料:课程相关的PPT教案、参考资料及文献等,可放在该单元教学内容的最后,供学生下载。④ 其他。(3)保证各类教学资源知识产权清晰、明确,不侵犯第三方权益。线下采取面授,开展翻转课堂、混合式教学。
通过《消化系统疾病》线上线下混合式课程的建设,使学生能系统掌握消化系统疾病的理论知识及基本操作技能;了解消化系统疾病的新知识、新理论及新技术;能灵活运用消化系统疾病理论知识掌握疾病的发病机制、诊断、鉴别诊断、治疗及预后;鼓励学生利用课余时间自主学习;培养学生思考问题的能力、科研思维能力和创新能力。
内科学是研究疾病发生发展规律、诊断、治疗和预防的一门涉及面广和整体性强的学科,是临床医学各科的基础学科,所阐述的内容在临床医学的理论和实践中有其普遍意义,是学习和掌握其他临床学科的重要基础,对医学科学的发展有着重要的影响。学好内科学不仅对学习、掌握其它学科有所裨益,而且更是大多数病人的需要。消化系统是内科学中最重要的篇章之一,为不同年制、不同类别医学生的必修课。
2011年以来,蚌埠医学院开展“器官系统为中心”的医学教育模式改革。蚌埠医学院《消化系统疾病》课程开始于2014年09月,历经7余年,取得了显著的成绩,培养了大批优秀人才。
《消化系统疾病》线上线下混合式课程根据教程定位和培养目标,精心设计和规划课程内容,选择第9版的《内科学》( 葛均波 主编)教材为基础,辅以《诊断学》、《外科学》、《医学影像学》、《医学超声影像学》。采用线上线下相结合形式,线上MOOC的授课模式,大体上分为:视频学习模块、非视频模块。具体如下:(1)课程视频模块大约600分钟。(2)非视频模块。包括以下内容:① 讨论与作业:旨在巩固知识、拓宽知识面。② 考试:旨在检验学生对知识掌握情况。③ 补充材料:课程相关的PPT教案、参考资料及文献等,可放在该单元教学内容的最后,供学生下载。④ 其他。(3)保证各类教学资源知识产权清晰、明确,不侵犯第三方权益。线下采取面授,开展翻转课堂、混合式教学。
通过《消化系统疾病》线上线下混合式课程的建设,使学生能系统掌握消化系统疾病的理论知识及基本操作技能;了解消化系统疾病的新知识、新理论及新技术;能灵活运用消化系统疾病理论知识掌握疾病的发病机制、诊断、鉴别诊断、治疗及预后;鼓励学生利用课余时间自主学习;培养学生思考问题的能力、科研思维能力和创新能力。
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