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英美文学选读
主讲教师 吴正英/安徽三联学院
学习人数 4169
开课周期 2019年09月16日 ~ 2019年12月09日
教学进度
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已结课
课程期次 共 12 周
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习近平总书记在十九大报告中提出,“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”。如何坚守中华文化立场?如何坚定文化自信?涉及的内容和方法都很多。在让中国文化面向世界,面向未来的同时,我们也要了解西方文化,了解西方文化的一个重要载体——西方文学。我们认为,了解中西方文学是增强文化自信的一个重要方面。教育部2000年颁布的高等学校英语专业《英语教学大纲》规定英美文学课程是英语专业知识课程中的必修课,要求高年级用一学年来完成。在2018年新颁布的“外国语言文学类教学质量国家标准”中“知识要求模块”、“能力要求模块”分别包括“外国文学知识”和“文学赏析能力”,无论是英语专业、翻译专业还是商务英语专业,其核心课程都包括英语文学导论或英语文学选读。该课程可以让学生读原著,悟道理,提高文学和文化素养,同时在研究西方文学与文化的过程中加强自身听、说、读、写、译能力,更重要的是通过感悟不同的人生经历,在不同理想信念、价值理念和道德观念的比较中,潜移默化地培育和践行社会主义核心价值观和自觉地加强思想道德建设。

《英美文学选读》课程共9个单元,第1单元为英美文学总体概览,第2单元和第3单元为诗歌篇(其中第2单元为英语诗歌理论和英美诗歌宏观概况,第3单元为英美诗歌作品赏析),第4单元和第5单元为戏剧篇(其中第4单元为英语戏剧理论和英美戏剧宏观概况,第5单元为英美戏剧作品赏析),第6单元和第7单元为小说篇(其中第6单元为英语小说理论和英美小说宏观概况,第7单元为英美小说作品赏析),第8单元和第9单元为散文篇(其中第8单元为英语散文理论和英美散文宏观概况,第9单元为英美散文作品赏析),赏析部分按照时间和流派顺序鉴赏英国文学和美国文学主要代表作家及其代表作品。英国文学分为18世纪前、18世纪(启蒙运动文学)、19世纪(浪漫主义和现实主义文学)、20世纪(现代主义和后现代主义文学),美国文学分为18世纪前(清教主义文学)、18世纪(启蒙革命文学)、19世纪(浪漫主义和现实主义、自然主义文学)、20世纪(现代主义和后现代主义文学)。

课程独特之处在于按照四大类体裁归类并依据时期和流派顺序安排整体架构,帮助学习者厘清思路,总体与各部分注重文学史与文学作品赏析相结合,鉴赏部分通过语言学修辞、结构解析和文学意义阐释进行文本细读,帮助学生理解作品人物、情节、主题和艺术特色,同时关注文化背后的政治、历史和文化,并一定程度了解中国文学与英美文学之间的平行与影响关系。

“认识你自己!”这是写在太阳神阿波罗神庙上的一句名言,这一句名言体现了西方文学的本质特征,即把人作为衡量一切事物的标准,不断探寻人的生命意义与价值,英美文学自始至终都蕴涵着这一人性探索的基本核心。让我们一起加入《英美文学选读》课程吧,我们一起细读文本,去聆听一代又一代作家的灵魂拷问之声,问问我们自己应该成为什么样的人,应该怎么样去幸福地生活。在我们体悟不同人生的时候,在我们拷问不同价值观的时候,我们会反思,会由衷地感受到中国传统美德的伟大,感受到中国稳定、健康而快速的发展,感受到作为当代中国人是多么幸运!


课程概述

 

习近平总书记在十九大报告中提出,“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛”。如何坚守中华文化立场?如何坚定文化自信?涉及的内容和方法都很多。在让中国文化面向世界,面向未来的同时,我们也要了解西方文化,了解西方文化的一个重要载体——西方文学。我们认为,了解中西方文学是增强文化自信的一个重要方面。教育部2000年颁布的高等学校英语专业《英语教学大纲》规定英美文学课程是英语专业知识课程中的必修课,要求高年级用一学年来完成。在2018年新颁布的“外国语言文学类教学质量国家标准”中“知识要求模块”、“能力要求模块”分别包括“外国文学知识”和“文学赏析能力”,无论是英语专业、翻译专业还是商务英语专业,其核心课程都包括英语文学导论或英语文学选读。该课程可以让学生读原著,悟道理,提高文学和文化素养,同时在研究西方文学与文化的过程中加强自身听、说、读、写、译能力,更重要的是通过感悟不同的人生经历,在不同理想信念、价值理念和道德观念的比较中,潜移默化地培育和践行社会主义核心价值观和自觉地加强思想道德建设。

课程独特之处在于按照四大类体裁归类并依据时期和流派顺序安排整体架构,帮助学习者厘清思路,总体与各部分注重文学史与文学作品赏析相结合,鉴赏部分通过语言学修辞、结构解析和文学意义阐释进行文本细读,帮助学生理解作品人物、情节、主题和艺术特色,同时关注文化背后的政治、历史和文化,并一定程度了解中国文学与英美文学之间的平行与影响关系。

“认识你自己!”这是写在太阳神阿波罗神庙上的一句名言,这一句名言体现了西方文学的本质特征,即把人作为衡量一切事物的标准,不断探寻人的生命意义与价值,英美文学自始至终都蕴涵着这一人性探索的基本核心。让我们一起加入《英美文学选读》课程吧,我们一起细读文本,去聆听一代又一代作家的灵魂拷问之声,问问我们自己应该成为什么样的人,应该怎么样去幸福地生活。在我们体悟不同人生的时候,在我们拷问不同价值观的时候,我们会反思,会由衷地感受到中国传统美德的伟大,感受到中国稳定、健康而快速的发展,感受到作为当代中国人是多么幸运!




课程大纲
  • Chapter 1
    • Puritanism and Its Influence on American Literature
    • Chapter 1, Section 2
  • Chapter 2
    • Precepts in The Autobiography
    • Chapter2 , Section 2
  • Chapter 3
    • Differences Between Writing Styles of Washington Irving and James Fenimore Cooper
    • Chapter 3, Section 2
  • Chapter 4
    • Transcendentlism and Emerson
    • Chapter 4, Section 2
  • Chapter 5
    • Aesthetics of Death in Edgar Allen Poe's poems
    • Chapter 5, Section 2
  • Chapter 6
    • Hawthorne’s View on Sin and Evil in The Scarlet Letter
    • Chapter 6, Section 2
  • Chapter 7
    • The Reasons for the Coming and the Characteristics of American Realism
    • Chapter 7, Section 2
  • Chapter 8
    • The Adventure of Huckleberry Finn
    • Chapter 8, Section 2
  • Chapter 9
    • Henry James’s Novels with International Theme
  • Chapter 10
    • American Naturalism and Its Representatives
    • Chapter 10, Section 2
  • Chapter 11
    • The Differences Between Robert Frost’s Poems and T. S. Eilot’s Poems
    • Chapter 11, Section 2
  • Chapter 12
    • Imagism and Ezra Pound
  • Chapter 13
    • Tough Man in The Old Man and The Sea
    • Chapter 13, Section 2
  • Chapter 14
    • The American Dream in the Great Gatsby
  • Chapter 15
    • The General Development Periods of American Drama
    • Chapter 15, Section 2
  • Chapter 16
    • Desire in Desire under the Elms
  • Chapter 17
    • The Catcher in the Rye and Its Antihero
    • Chapter 17, Section 2
  • Chapter 18
    • American Poetry Since 1945
    • Chapter 18, Section 2
  • Chapter 19
    • The Pursuit of Identity in The Color Purple
    • Chapter 19, Section 2(网上下载)
  • Chapter 20
    • Cultural Clash in The Joy Luck Club
    • Chapter 20, Section 2(网上下载)
  • 附录一
    • 1.美国文学教学大纲
    • 2.美国文学课程内容组织
    • 3.美国文学总体概况
    • 4.美国文学有声读物
    • 5.文学术语
    • 6.学生必读书目
    • 7.美国文学考研复习资料
    • 8.美国名著电影汇总
    • 9.美国诺贝尔文学奖获得者(网上下载)
  • 附录二 美国文学作家简介
    • 海明威
    • 赫尔曼梅尔维尔
    • 亨利戴维梭罗
    • 亨利詹姆斯
    • 库尔特冯内古特
    • 拉尔夫艾里森
    • 拉尔夫沃尔多爱默生
    • 理查德赖德
    • 路易斯厄德里克
    • 马克吐温
    • 纳萨尼尔霍桑
    • 塞林格
    • 舍伍德安德森
    • 索尔贝娄
    • 谭恩美
    • 汤亭亭
    • 唐德里罗
    • 田纳西威廉斯
    • 托马斯艾略特
    • 托妮莫里森
    • 威廉福克纳
    • 威廉斯泰伦
    • 薇拉凯瑟
    • 沃尔特惠特曼
    • 西奥多德莱塞
    • 尤金奥尼尔
    • 约翰斯坦贝克
    • 约瑟夫海勒
    • 詹姆斯鲍德温
    • 弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德
    • 弗拉基米尔·纳博科夫
    • 多克特罗
    • 比彻斯托
    • 本杰明富兰克林
    • 爱德华阿尔比
    • 埃利斯沃克
    • 埃德加艾伦坡
    • 阿瑟米勒
  • 附录三 美国文学作品梗概
    • Native Son
    • Nature
    • Sister Carrie
    • Song of Myself
    • The Catcher in the Rye
    • The Color Purple
    • The Fall of the House of Usher
    • The Grapes of Wrath
    • The Great Gatsby
    • The Joy Luck Club
    • The Old Man and the Sea
    • The Portrait of a Lady
    • The Raven
    • The Scarlet Letter
    • The Sound and the Fury
    • The Waste Land
    • The Woman Warrior
    • The Zoo Story
    • Uncle Tom’s Cabin
    • Walden
    • Moby Dick
    • Long Day‘s Journey into Night
    • Lolita
    • Death of a Salesman
    • Catch-22
    • Billy Bathgate
    • Beloved
    • Adventures of Huckleberry Finn
    • A Streetcar Named Desire
  • 附录四 美国文学模拟试卷
    • 模拟题1
    • 模拟题2
    • 模拟题4
    • 模拟题3
    • 模拟题5
    • 模拟题6
    • 模拟题7
    • 模拟题8
    • 模拟题9
    • 模拟题10
    • 模拟题11
  • 期中考试
  • 期末考试
授课目标


本课程立足“人性共通、文学共享、文化自信”的建设目标,旨在通过英美文学文本细读、英美文学与文化交互解读,中西文学平行与影响比较,帮助学习者掌握英美文学的基本原理、主要特征、主要代表作家和代表作品,提高文学鉴赏能力、分析问题和解决问题能力,并在此基础上,了解英美文化,思索普世人文精神,提升文学与人文素养,在不同理想信念、价值理念和道德观念比较中,潜移默化地培育和践行社会主义核心价值观,成为具有国际化视野和文化自信的现代青年。

预备知识

“英美文学选读”前修课程为《英语精读》、《英语泛读》、《英语国家社会与文化》、《中国文化(英)》、《英译汉》、《汉译英》等课程,这些课程对英美文学学习起着基础铺垫作用,使学生具备必要的语言、社会、历史、文化和译介等基本知识。


配套教材
参考教材
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